Das Lesezelt der Bürgerstiftung Augsburg ist ein großer Erfolg geworden. Seit vier Jahren erfreut es sich großen Zuspruchs von Seiten der Besucherinnen und Besucher im Botanischen Garten der Stadt.
Das Lesezelt: Das ist Lesen mal ganz anders. Eine Lesereise für Kinder und Jugendliche rund um den Globus. Eine Broschüre beschreibt die Arrangements und Aktivitäten im Sommer 2004.
Universität Augsburg, Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik, Prof. Dr. Volker Ulm
An zwei Augsburger Grundschulen wurden im Februar 2008 drei Förderkurse „Mathe macht Spaß“ als Kooperationsprojekt zwischen der Bürgerstiftung Augsburg und der Universität Augsburg eingerichtet. Im Schuljahr 2007/08 erteilten 8 Studierende für das Lehramt an Grundschulen insgesamt 86 Unterrichtsstunden als zusätzliches Lernangebot für insgesamt 55 Schüler (davon 29 mit Migrationshintergrund) aller Klassenstufen. Die Initiative versteht sich als Angebot für mathematisch begabte als auch für leistungsschwächere Schüler, die durch die zusätzliche Förderung tieferes Grundverständnis für Mathematik entwickeln sollen. Gleichzeitig ist es Ziel, bei allen Kindern Freude und Begeisterung für mathematische Inhalte zu steigern sowie ihre Leistungsfähigkeit und ihre allgemeinen Kompetenzen in diesem Fach zu fördern.
Die Studierenden unterrichten wöchentlich jeweils zwei Stunden eigenverantwortlich, werden allerdings bei der Vorbereitung des Unterrichts von einer Mitarbeiterin der Universität angeleitet. So erhält die fachdidaktische Ausbildung an der Universität hohen Praxisbezug, gleichzeitig profitieren die beteiligten Schulen bzw. die Schüler von der Initiative.
Das Konzept zum Projekt wurde nach den Prinzipien des neuen, veränderten Mathematikunterrichts in der Grundschule (z. B. im Sinne von SINUS Grundschule) erstellt und betont Mathematik als Feld für Kreativität.
Im Einzelnen wird die Initiative folgendermaßen organisiert:
Die Studierenden erwerben so über einen längeren Zeitraum durch die Planungsarbeit im Team, durch ihre eigenverantwortliche Unterrichtstätigkeit und den engen Praxisbezug in direkter Verbindung mit der Hochschulausbildung wertvolle Kenntnisse und Erfahrungen. Zwei Studentinnen entwickeln daraus ihre Schriftliche Hausarbeit für das Erste Staatsexamen.
Nachdem das Matheprojekt im Kinderhort so großen Anklang gefunden hat, konnte die zweite Schiene an der Adelhoch-Volksschule in Pfersee, ins Leben gerufen werden. Das Projekt findet jeden Mittwoch um 14:15 Uhr, in den Räumlichkeiten der Adelhochschule statt und dauert 1 ½ Stunden.
Bei dieser Schiene des Projekts „Mathelernen mit Spaß“ gibt es zwei Gruppen. Birgit Handtrack und Kathrin Korn betreuen die Schüler der 4. Klassen. Alexandra Gordei und ich sind für die Schüler aus drei dritten Klassen zuständig. Die Gruppengröße unterscheidet sich zur Gruppe im Kinderhort. In unserer Gruppe gibt es 22 Kinder, die regelmäßig teilnehmen. Wir haben es somit jede Woche mit der gleichen Gruppe zu tun, können somit sehr gut planen und auf jeden einzelnen Schüler eingehen.
Die Schüler bekommen jede Woche neue Matheaufgaben und Mathespiele von uns zur Verfügung gestellt. Diese Aufgaben betreffen sowohl den Bereich Arithmetik, sowie den Bereich Geometrie. Auch hier steht das Spielerische und ein neuer Zugang zur Mathematik im Vordergrund. Besonders große Freude hatten die Kinder beim Legespiel „Das magische Ei“, bei dem die Kinder auf den ersten Blick gar nicht bemerkten, dass es hierbei auch um Mathematik geht.
Jeder unserer Schüler führt ein Heft, in dem die Aufgaben gerechnet und die Merksätze vermerkt werden. Diese Hefte werden jede Woche nach dem Matheprojekt von uns korrigiert und wir können uns dadurch über den jeweiligen Leistungsstand der Kinder informieren.
Wir haben uns schon sehr an unsere 22 Kinder gewöhnt und freuen uns, dass sie schon viele Fortschritte gemacht haben.
Betty Schoen