Neue Tandemberichte über „Mathe macht Spaß“

Achtzehn Studierende am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik (Universität Augsburg) berichten über ihre praktischen Erfahrungen während ihrer Unterrichtstätigkeit von Oktober 2021 bis Februar 2022 an Augsburger Grundschulen. Die neuen Tandemberichte erläutern, wie die Studierenden zu dem Projekt „Mathe macht Spaß“ gekommen sind, welche Eindrücke sie gewonnen haben, wie die Vorbereitungen zu den einzelnen Unterrichtseinheiten abliefen, was ihnen an den Schülerinnen und Schülern sowie der Schule auffiel und welches Fazit sie für sich ziehen.

Tandemberichte 2021/2022